zobacz również

Trzy czasopisma O Inspirujemy Wspieramy Motywujemy leżą jedno na drugim, na okładce zmartwiona dziewczynka siedzi z młodszym chłopczykiem na kanapie Prawa dziecka w O!
młodzi ludzie z urządzeniami elektronicznymi siedzą obok siebie zagłębieni w ekrany O zagrożeniach cyfrowych
Pusty ekran w pustej sali kinowej Głos młodych w filmie
Sala konferencyjna z prezentacją wyświetloną na ekranie Aby lepiej chronić dzieci
Uśmiechnięta kobieta objaśnia coś siedzącym z nią przy stole dwóm dziewczynkom Ciekawie o bezpieczeństwie
POWRÓT

O bezpieczeństwie cyfrowym dzieci

„Wypracowanie wspólnego standardu odpowiedzialności za bezpieczeństwo małoletnich w internecie – od regulacji i zabezpieczeń systemowych po edukację i budowanie odporności cyfrowej” to temat panelu dyskusyjnego zorganizowanego przez Najwyższą Izbę Kontroli.

W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele NIK, Kancelarii Premiera, Kancelarii Prezydenta, Ministerstwa Cyfryzacji, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Sprawiedliwości i Biura Rzecznika Praw Dziecka. Wnioski z dyskusji mają stanowić punkt odniesienia dla dalszych prac nad wzmacnianiem systemu ochrony dzieci i młodzieży w internecie.

Wszyscy uczestnicy spotkania byli zgodni, że ochrona dzieci i młodzieży w środowisku cyfrowym wymaga skoordynowanych i systemowych działań. Powinny być one prowadzone przez instytucje publiczne, szkoły, rodziców, organizacje społeczne oraz dostawców usług cyfrowych. Zagrożenia są bowiem na tyle złożone i mają tak dużą skalę, że zapobieganie im przekracza możliwości pojedynczych podmiotów. Do najważniejszych z nich zaliczono: niekontrolowany dostęp do potencjalnie szkodliwych treści, nawiązywanie niebezpiecznych kontaktów, ryzyko wykorzystywania seksualnego, cyberprzemocy oraz uzależnień.

Za niezbędne uznano także wzmocnienie roli rodziców w procesie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w sieci poprzez budowanie świadomości i poczucia odpowiedzialności w rodzinie. Kluczem do sukcesu ma tu być budowanie zaufania między dziećmi a rodzicami, którzy powinni stać się „cyfrowymi przewodnikami” dla najmłodszych.

We wnioskach z dyskusji podkreślono m.in. konieczność wprowadzenia jednolitych standardów reagowania na zagrożenia cyfrowe wobec dzieci. Zwrócono też uwagę na potrzebę wsparcia dla edukacji cyfrowej w systemie oświaty oraz zwiększania świadomości nauczycieli i opiekunów. Mówiono również o fundamentalnym znaczeniu tworzenia dzieciom atrakcyjnej alternatywy dla funkcjonowania w rzeczywistości cyfrowej. Miałyby nią być ciekawe aktywności offline – najlepiej w bezpośrednim kontakcie z rówieśnikami.

Zwrócono też uwagę na potrzebę zwiększenia odpowiedzialności za bezpieczeństwo najmłodszych wśród dostawców usług cyfrowych. Jest to bardzo istotne w dobie kształtowania dostarczanych treści przez duże platformy cyfrowe.

Autor: Przemysław Bogusz

Źródło fot. magnific.com

 

Przejdź do treści